— способность допускать одну из двух или нескольких возможностей.
(Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. - СПб., 2004. С. 174)
Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.